「漢字検定」を中学生に限り、人数限定で実施します。
私立高校受験に向けた「漢検」の内申点の加点に対応いたします。
ご関心のある方は、下記までお問い合わせください。
折返しご連絡いたします。
月: 2021年11月
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漢字検定＜船堀・葛西・一之江の中学生限定＞受付中
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サンシャイン 中2 英語 教科書 Live Life in True Harmony 日本語訳 PROGRAM 6
Live Life in True Harmony
真の調和の中で人生を生きるP.70 Scenes
1 されていることや、されたことについて言えるようになろう。
このチョコレートいい味だ。
新鮮なクリームが使われてるんだと思うよ。
わかった。北海道で作られているんだ。
んんん。美味しい。
2 だれかに何かされていることや、されたことについて言えるようになろう。
金閣寺はカッコいいね。
足利義満によって建てられたんだね。
銀閣寺も、彼によって建てられたの？
違うよ。それは足利義政によって建てられたんだよ。
3 「～に知られている」「～でおおわれている」と言えるようになろう。
白川郷の家はキレイだね。
そうね。白川郷は世界中の人々に知られているよ。
すべての家が雪に覆われているよ。
夜もキレイなんだよ。P.72 Think
1 ミラー先生が歌を口ずさみながら作業していると、健が通りかかります。
僕はその歌を知っています。それはテレビコマーシャルで使われていました。
それはスティービー・ワンダーの曲ね。
彼は有名なミュージシャンですか？
ええ。彼の曲は、世界中で歌われているわ。彼は音楽をとおして、難しい問題に取り組んでいるわ。
なぜ彼はそうしているのですか？
彼は政治問題に興味があるのよ。かれは彼の歌の中で、私たちに重要なメッセージを与えているわ。
2 ミラー先生はスティービー・ワンダーについての話を続けます。
キミは「ハッピーバースディ」という曲を知ってる？
いいえ。それはスティービー・ワンダーによって書かれたのですか？
そうよ。それはマーティン・ルーサー・キング・ジュニア牧師の祝日を創設するために使われていたのよ。
彼の名前を知っています。彼は公民権のために（勝ち取るために）戦いました。
そのとおりよ。スティービーはキング牧師に多大なる影響を受けていたの。
なるほど。その祝日は、合衆国のすべての人々によって祝福されていますか？
もちろんよ。キング牧師は私たちに、互いに尊重しあう方法を示したのよ。
3 健はミラー先生から借りた本を読んでいます。
1984年、スティービーは「ただ、アイ・ラブ・ユーを言うために電話したんだ。」という曲で賞を受賞しました。彼はこの賞をネルソン・マンデラ氏に捧げました。
マンデラ氏は、南アフリカの黒人権利の指導者として、人々に知られていました。彼は27年間、刑務所に収監されていました。後に、彼は黒人で最初の、国の大統領になりました。
スティービーはかつて「私たちは、真の調和の中で人生を生きることができ、また生きなければならない。」と言いました。今日、彼の曲は、世界中の何百万の人々によって歌われています。P.66 Interact
1 きみはどう思う？
例
A: あなたは、寿司は合衆国の人々に愛されていると思いますか？
B: そう思います。合衆国には、たくさんの寿司レストランがあると聞きます。
A: どんな種類の寿司が、合衆国にはありますか？
B: 正確には知りませんが、いくつか独特な寿司があります。2 これ知ってる？
例
これは姫路城です。それは400年以上前に建てられました。それは世界遺産です。そのため、世界中の人々に知られています。私は、それは日本で最も美しいお城の一つだと思います。
中学校教科書の日本語訳は、東京の中学生が普段使っているナチュラルな会話に近づけつつ、日本語のセリフから英訳しやすいように配慮した。”英語は苦手”と感じている人はなおさら、教科書の英文はしっかり覚えて、暗唱できるようしよう。
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サンシャイン 中2 英語 教科書 Work Experience 日本語訳 PROGRAM 5
Work Experience 職場体験
P.60 Scenes
1 何かの仕方について言えるようになろう。
キミは本当にけん玉が上手ね。
ありがとう。
私はそれをどうやってするのか知らないわ。
かんたんだよ。きみは挑戦してみたい？
2 人やものの様子や状態について言えるようになろう。
今日の体育はキツかったよ。
疲れているみたいね。何をやったの？
オレたち1500メートル走ったんだ。オレ、1位とったんだぜ。
キミは良いスポーツ選手になるわね。
3 だれかに何かを見せるということを言えるようになろう。
数学の小テストどうだった？
簡単だった！私の点数を見せるよ。
すごい。5点くれ！
ありがとう。P.62 Think
1 ダニエルはスーパーマーケットで職場体験をしてきました。
職場体験はどうだった？
よかったよ。職員の方々は、とても親切にボクを扱ってくれたよ。
それは良かったわね。それでキミは何をしたの？
たくさんの商品を棚に陳列したよ。ボクはそれをどうやったら上手にできるか学んだよ。だけど失敗して、卵のパックをひとつ、床に落としちゃったよ。
オーノー（ダメじゃん）！
誰もボクを責めなかった、だけどボクは一日中、それについて忘れることができなかったよ。
大丈夫。私たちはみんな、ミスをするわ。
2 今度は真央が自分の職場体験についてダニエルに話します。
真央、キミはどこで働いたの？
病院で。すべての事が、私にとって新しかったです。
キミは、何を最も覚えてる？
そうね、私はお年寄りの男性が、待合室にいるのを見たの。彼は寂しそうに見えた。それで私は、彼に声をかける決意をしたの。
声をかけたの？何についてキミは話したの？
私はただ、良い聞き手であろうとしたの。彼は彼が話している間、ともて幸せそうに見えたわ。
キミはいい仕事をしたね。
ありがとう。私は行動を起こすことが大切だということを学んだわ。
3 健が自分の職場体験について発表します。
私は郵便局で働きました。3日目に、私はある配達員さんと一緒に、丘の上の住宅に行きました。私たちは大きな荷物を持って、丘を登っていきました。それはとても暑い日だったので、私たちは大汗をかきました。
そこにはお年寄りの女性が一人で暮らしていました。私たちがその荷物を渡した時、彼女はそれが、彼女の息子さんからだと気が付きました。彼女はとてもうれしそうに、何度も私たちにお礼を言いました。わたしはその様子をみて、とても嬉しかったです。この職場体験は、誰かのために働くことの大切さを、私に教えてくれました。P.66 Interact
1 何をしたら良いか知りたい？
例
A: すみませんが、私は走ることが苦手です。
早く走る方法をしりたいです。
B: あなたは何をしたら良いか知りたい？
よし、キミにヒントを授けよう。キミの足と腕を素早く動かすんだ。2 カッコいいね！
例
A: お疲れのようね。何があったの？
B: 昨日の夜、勉強頑張ったんだよ。
A: へえ、キミが？このチョコレートをキミにあげるよ。
B: ありがとう。他にもうひとつくれたら、うれしいな。P.68 Power-Up 3
1 ハワイを訪れた果歩はレストランにやってきました。
スタッフ: こんにちは。何名様ですか？
果歩: 3名。窓際のテーブル席を使えますか？
スタッフ: もちろん。こちらへどうぞ。スタッフ: ご注文の準備はよろしいですか？
果歩: はい。私はピザがいいです。オススメは何ですか？
スタッフ: サンシャイン・ピッツァをお勧めします。美味しいですよ。
果歩: へえ、おいしいの？それでは、それをいただくわ。
スタッフ: いいですね。他にいかがですか？
果歩: いまのところ以上で。
中学校教科書の日本語訳は、東京の中学生が普段使っているナチュラルな会話に近づけつつ、日本語のセリフから英訳しやすいように配慮した。”英語は苦手”と感じている人はなおさら、教科書の英文はしっかり覚えて、暗唱できるようしよう。
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定期考査直前！勉強会
毎度おなじみ「テスト前の勉強会」実施中！
今回より「みんがく」と組み合わせ、
朝9時から夜10時までの13時間に拡大！！
さあ！一日10時間の壁(？)を突破して、過去最高記録を更新しよう！