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  • 千代田高等学校の文化祭「藤華祭(とうかさい)」に行ってきました!

    千代田高等学校の文化祭「藤華祭(とうかさい)」に行ってきました!

    2025年4月に、千代田国際中学校・武蔵野大学附属千代田高等学院から新しい名前に変わったばかり!
    千代田中学校・高等学校の文化祭「藤華祭(とうかさい)」に行ってきました!

    千代田高等学校

    千代田中高の設立は1888年(明治21年)。
    130年以上の歴史を持つ、伝統ある私立学校です。
    場所は、囲碁で有名な「日本棋院」からほど近い千代田区の静かなエリア。
    このあたりには、東京都で最も長い歴史(150年越え)を持つ公立校「番町小学校」など、教育施設がたくさん集まっています。
    都会の真ん中なのに、落ち着いた雰囲気がとても印象的です。

    千代田高等学校

    千代田高校というと「女子校」のイメージを持っている人も多いかもしれませんが、2018年から共学化されています。
    今でも男女比は女子6:男子4くらいとのことで、たしかに校内では女子生徒さんの姿が少し多く感じました。

    印象に残った展示:「仏教研究」

    展示の中でも特に印象に残ったのは「仏教研究」のコーナーです。
    千代田では授業の中に「浄土真宗」の時間があるそうです。
    10代のころは、もやもやした悩みや不安を抱える時期でもありますが、
    そうした中で「生き方」や「心のあり方」について学ぶ時間があるのはとても素敵だと思いました。

    仏教研究
    仏教用語をイラストとともに紹介

    宗派にとらわれず、
    人生の指針になるような哲学や考え方に触れられるのは貴重な経験です。
    多様化が進むこれからの日本で、自分の考えをしっかり持つ若い世代を育てている学校だと感じました。

    聞思堂

    千代田高等学校の魅力:「IB認定校」

    もうひとつ注目したいのは、千代田高校がIB(国際バカロレア)認定校であること。
    「国際バカロレア(International Baccalaureate)」とは、
    世界中どこの国でも通用するようにつくられた国際的な教育プログラムです。

    ただテストで点を取るだけではなく、
    • 自分で考える力
    • 他の人と協力する力
    • 違う文化を理解する心

    を育てることを大切にしています。

    IB認定校

    実際に生徒さんに話を聞いてみると、
    「IBコースの友だちは授業が英語だし課題も多くて大変だけど、
    それでも充実していて楽しいって言ってました」とのこと。
    一度しかない高校時代、前向きに学ぶ姿勢はとてもよいと思いました。

    国際バカロレア

    最近の日本では「外国人問題」や「移民問題」など、さまざまな社会課題が話題になりますが、
    これからの時代は、知識を暗記するだけでなく、問題を見つけ、自分で考え、発信していく力が大切になると思います。

    そういう意味でも、
    千代田中高の教育は、まさに“未来に向けた学び”を実践している学校だと感じました。

  • 「いっぱい悩んでいいんだよ」不登校を経た研究者がいま伝えたいこと

    「いっぱい悩んでいいんだよ」不登校を経た研究者がいま伝えたいこと

    記事はこちら→不登校の子ども達や周囲の大人の方に伝えたいこと

    一緒に頑張ればやれる、できる。
    学校に行っていなくても、勉強を進められる。

    ESOでは「前向きな気持ち」で学習に取り組めるよう、「お子さんの気持ち」も大切にしています。
    「学ぶこと」ははいつでも始めることができます。

  • 葛西☆春期講習

    葛西☆春期講習

    □■□■ 春期講習のお知らせ □■□■
    <無料体験>生徒さん募集中☆

    春休み期間を利用して、次の学年につなげるための<総復習>を実施します。

    ☆カリキュラム
    1教科あたり<テスト1時間+演習3時間>
    参加費・教材費:無料

    募集状況(3月24日現在)
    3/27(月) △
    3/28(火) △
    3/29(水) ☓
    3/30(木) ☓
    3/31(金) △
    4/1(土) ☓
    4/3(月) △
    4/4(火) △
    4/5(水) △

    午前の部 10時~12時
    午後の部 14時~16時
    夜の部 17時~19時

  • EST(ESAT-J スピーキングテスト)対応模試について

    EST(ESAT-J スピーキングテスト)対応模試について

    江戸川区でEST受験をお考えの方へ

    都立高校スピーキングテスト(ESAT-J)に対応したテストを受験できます。
    ご希望の方はお気軽にお問い合わせください。

    また、スピーキングテスト対策講座も開催中です。
    オンライン指導も可能です。

  • ESAT-J(中学校英語スピーキングテスト)指導中

    ESAT-J(中学校英語スピーキングテスト)指導中

    ESAT-Jとは、今の中学3年生から対象となる、東京都内の公立中学生に課される《英語の実技試験》です。江戸川区立中学校の生徒も、もちろん対象です。


    アメリカ式のESL指導<発声法>を伝授します。英語に自信のないお子さんも、タブレットの小さなマイクに<声をのせられる>よう実践指導しています。
    【リスニング】満点、【スピーキング】で+(プラス)20点満点を目指します。

    ※中学3年生は【高校入試過去問】に挑戦します。
    受験本番を見据え、実践での得点力を養います。

    ESAT-Jについて→【中学校英語スピーキングテスト(ESAT-J)】

     

    ただし私、塾長金子はこのテストの導入には反対の立場です。
    なぜならば、
    「恥ずかしがらずに発言しよう!」
    「(発音ばかり気にせずに)自分の考えをプレゼンテーションしよう」
    ということと矛盾しているからです。

    英語話者は非ネイティブの人口が圧倒的多数だというのに、
    アメリカン・イングリッシュに寄せなければならないなんて…
    多様性を認めてゆく、SDGsの流れにも逆行していると思います。

    すでに導入反対のアクションが起こっています。
    ネットで賛同の意思を一票として投票できます。
    私も投票しました。 ↓

    都立高校入試へのスピーキングテスト導入の中止を求めます!

  • サンシャイン 中2 英語 教科書 Live Life in True Harmony 日本語訳 PROGRAM 6

    サンシャイン 中2 英語 教科書 Live Life in True Harmony 日本語訳 PROGRAM 6

    Live Life in True Harmony
    真の調和の中で
    人生を生きる

    P.70 Scenes

    1 されていることや、されたことについて言えるようになろう。

    このチョコレートいい味だ。

    新鮮なクリームが使われてるんだと思うよ。

    わかった。北海道で作られているんだ。

    んんん。美味しい。

    2 だれかに何かされていることや、されたことについて言えるようになろう。                             

    金閣寺はカッコいいね。

    足利義満によって建てられたんだね。

    銀閣寺も、彼によって建てられたの?

    違うよ。それは足利義政によって建てられたんだよ。

    3 「~に知られている」「~でおおわれている」と言えるようになろう。                             

    白川郷の家はキレイだね。

    そうね。白川郷は世界中の人々に知られているよ。

    すべての家が雪に覆われているよ。

    夜もキレイなんだよ。

     

    P.72 Think

    1 ミラー先生が歌を口ずさみながら作業していると、健が通りかかります。

    僕はその歌を知っています。それはテレビコマーシャルで使われていました。

    それはスティービー・ワンダーの曲ね。

    彼は有名なミュージシャンですか?

    ええ。彼の曲は、世界中で歌われているわ。彼は音楽をとおして、難しい問題に取り組んでいるわ。

    なぜ彼はそうしているのですか?

    彼は政治問題に興味があるのよ。かれは彼の歌の中で、私たちに重要なメッセージを与えているわ。

    2 ミラー先生はスティービー・ワンダーについての話を続けます。

    キミは「ハッピーバースディ」という曲を知ってる?

    いいえ。それはスティービー・ワンダーによって書かれたのですか?

    そうよ。それはマーティン・ルーサー・キング・ジュニア牧師の祝日を創設するために使われていたのよ。

    彼の名前を知っています。彼は公民権のために(勝ち取るために)戦いました。

    そのとおりよ。スティービーはキング牧師に多大なる影響を受けていたの。

    なるほど。その祝日は、合衆国のすべての人々によって祝福されていますか?

    もちろんよ。キング牧師は私たちに、互いに尊重しあう方法を示したのよ。

    3 健はミラー先生から借りた本を読んでいます。

     1984年、スティービーは「ただ、アイ・ラブ・ユーを言うために電話したんだ。」という曲で賞を受賞しました。彼はこの賞をネルソン・マンデラ氏に捧げました。
    マンデラ氏は、南アフリカの黒人権利の指導者として、人々に知られていました。彼は27年間、刑務所に収監されていました。後に、彼は黒人で最初の、国の大統領になりました。
    スティービーはかつて「私たちは、真の調和の中で人生を生きることができ、また生きなければならない。」と言いました。今日、彼の曲は、世界中の何百万の人々によって歌われています。

    P.66 Interact

    1 きみはどう思う?


    A: あなたは、寿司は合衆国の人々に愛されていると思いますか?
    B: そう思います。合衆国には、たくさんの寿司レストランがあると聞きます。
    A: どんな種類の寿司が、合衆国にはありますか?
    B: 正確には知りませんが、いくつか独特な寿司があります。

    2 これ知ってる?


    これは姫路城です。それは400年以上前に建てられました。それは世界遺産です。そのため、世界中の人々に知られています。私は、それは日本で最も美しいお城の一つだと思います。


    中学校教科書の日本語訳は、東京の中学生が普段使っているナチュラルな会話に近づけつつ、日本語のセリフから英訳しやすいように配慮した。”英語は苦手”と感じている人はなおさら、教科書の英文はしっかり覚えて、暗唱できるようしよう。


  • サンシャイン 中2 英語 教科書 Work Experience 日本語訳 PROGRAM 5

    サンシャイン 中2 英語 教科書 Work Experience 日本語訳 PROGRAM 5

    Work Experience 職場体験

    P.60 Scenes

    1 何かの仕方について言えるようになろう。

    キミは本当にけん玉が上手ね。

    ありがとう。

    私はそれをどうやってするのか知らないわ。

    かんたんだよ。きみは挑戦してみたい?

    2 人やものの様子や状態について言えるようになろう。                             

    今日の体育はキツかったよ。

    疲れているみたいね。何をやったの?

    オレたち1500メートル走ったんだ。オレ、1位とったんだぜ。

    キミは良いスポーツ選手になるわね。

    3 だれかに何かを見せるということを言えるようになろう。                             

    数学の小テストどうだった?

    簡単だった!私の点数を見せるよ。

    すごい。5点くれ!

    ありがとう。

     

    P.62 Think

    1 ダニエルはスーパーマーケットで職場体験をしてきました。

    職場体験はどうだった?

    よかったよ。職員の方々は、とても親切にボクを扱ってくれたよ。

    それは良かったわね。それでキミは何をしたの?

    たくさんの商品を棚に陳列したよ。ボクはそれをどうやったら上手にできるか学んだよ。だけど失敗して、卵のパックをひとつ、床に落としちゃったよ。

    オーノー(ダメじゃん)!

    誰もボクを責めなかった、だけどボクは一日中、それについて忘れることができなかったよ。

    大丈夫。私たちはみんな、ミスをするわ。

    2 今度は真央が自分の職場体験についてダニエルに話します。

    真央、キミはどこで働いたの?

    病院で。すべての事が、私にとって新しかったです。

    キミは、何を最も覚えてる?

    そうね、私はお年寄りの男性が、待合室にいるのを見たの。彼は寂しそうに見えた。それで私は、彼に声をかける決意をしたの。

    声をかけたの?何についてキミは話したの?

    私はただ、良い聞き手であろうとしたの。彼は彼が話している間、ともて幸せそうに見えたわ。

    キミはいい仕事をしたね。

    ありがとう。私は行動を起こすことが大切だということを学んだわ。

    3 健が自分の職場体験について発表します。

     私は郵便局で働きました。3日目に、私はある配達員さんと一緒に、丘の上の住宅に行きました。私たちは大きな荷物を持って、丘を登っていきました。それはとても暑い日だったので、私たちは大汗をかきました。
     そこにはお年寄りの女性が一人で暮らしていました。私たちがその荷物を渡した時、彼女はそれが、彼女の息子さんからだと気が付きました。彼女はとてもうれしそうに、何度も私たちにお礼を言いました。わたしはその様子をみて、とても嬉しかったです。この職場体験は、誰かのために働くことの大切さを、私に教えてくれました。

    P.66 Interact

    1 何をしたら良いか知りたい?


    A: すみませんが、私は走ることが苦手です。
    早く走る方法をしりたいです。
    B: あなたは何をしたら良いか知りたい?
    よし、キミにヒントを授けよう。キミの足と腕を素早く動かすんだ。

    2 カッコいいね!


    A: お疲れのようね。何があったの?
    B: 昨日の夜、勉強頑張ったんだよ。
    A: へえ、キミが?このチョコレートをキミにあげるよ。
    B: ありがとう。他にもうひとつくれたら、うれしいな。

    P.68 Power-Up 3

    1 ハワイを訪れた果歩はレストランにやってきました。

    スタッフ: こんにちは。何名様ですか?
    果歩: 3名。窓際のテーブル席を使えますか?
    スタッフ: もちろん。こちらへどうぞ。

    スタッフ: ご注文の準備はよろしいですか?
    果歩: はい。私はピザがいいです。オススメは何ですか?
    スタッフ: サンシャイン・ピッツァをお勧めします。美味しいですよ。
    果歩: へえ、おいしいの?それでは、それをいただくわ。
    スタッフ: いいですね。他にいかがですか?
    果歩: いまのところ以上で。


    中学校教科書の日本語訳は、東京の中学生が普段使っているナチュラルな会話に近づけつつ、日本語のセリフから英訳しやすいように配慮した。”英語は苦手”と感じている人はなおさら、教科書の英文はしっかり覚えて、暗唱できるようしよう。


  • 定期考査直前!勉強会

    定期考査直前!勉強会

    毎度おなじみ「テスト前の勉強会」実施中!
    今回より「みんがく」と組み合わせ、
    朝9時から夜10時までの13時間に拡大!!
    さあ!一日10時間の壁(?)を突破して、過去最高記録を更新しよう!